الأمن والسلامة

تعريف عملية الإخلاء
هي عملية نقل الأشخاص من منطقة خطرة إلى منطقة آمنة والإخلاء قد يكون جماعيًا و
قد يكون لفئة معينة أو لمنطقة محددة دون غيرها.
أولاً : أهداف الخطة
تستهدف خطة مواجهة الأزمات والحالات الطارئة بمباني الوزارة والمدارس ما يلي :- – إخلاء المباني والمدارس من شاغليها فور سماع جرس إنذار الحريق وذلك بتوجههم إلى نقاط التجمع المحددة سلفاً بكل مبنى أو مدرسة .
٢ – تشكيل وتدريب فريق إدارة الأزمات والحالات الطارئة بكل مبنى أو مدرسة وتحديد الواجبات والمهام المنوطة بكل منها لتكون بمثابة إطار عام لتنفيذ خطط الإخلاء ومكافحة الحرائق وعمليات الإنقاذ ودليلاً مرشداً في سبيل حماية الأفراد بالتنسيق والتعاون مع
إدارة الدفاع المدني والحريق ووزارة الصحة.
– السيطرة على الخطر ومنع انتشار الحرائق والعمل على تقليل الخسائر الناجمة عنها
بالقدر الكافي من خلال استخدام الوسائل الفعالة لمكافحة الحرائق .
ثانياً : عناصر خطة الإخلاء
متطلبات نجاح خطة مواجهة الأزمات والحالات الطارئة تعتمد بشكل أساسي على فريق إدارة الأزمة ومدى تدريبه على كيفية اكتشاف إشارات الإنذار بالأزمة واتخاذ الإجراءات الوقائية والمواجهة الفعلية واحتواء الضرر وتعتمد أيضاً على الوسائل والمعدات المتوفرة
ودليل التعليمات التي تنظم أسلوب تنفيذ الخطة ويمكن تصنيفها إلى :-
واجبات فريق إدارة الأزمات
يتم تشكيل فريق إدارة الأزمة من شاغلي المبنى أو المدرسة وتكليف أعضائه بالواجبات
التالية :-
١ – إرشاد شاغلي المدرسة أو المبنى إلى طريق مسالك الهروب ومخارج الطوارئ ونقاط
التجمع .
٢ – نقل الوثائق والأشياء ذات القيمة .
– تقديم الإسعافات الأولية ورفع الروح المعنوية لشاغلي المبنى أو المدرسة وبخاصة
الطلاب .
مكافحة الحرائق ومساعدة فرق الإطفاء والإنقاذ والصحة.
* واجبات المدرسين والمدرسات والطلاب والموظفين في حالات الطوارئ
١ – التحلي بالهدوء وعدم الارتباك .
– إيقاف العمل فوراً .
٣- قطع التيار الكهربائي عن المكان .
٤ – عدم استخدام المصاعد الكهربائية .
حم مست
ه – التوجه إلى نقاط التجمع من خلال مسالك الهروب ومخارج الطوارئ ) .
٦ – التنبيه على الطلاب بعدم الركض أو تجاوز زملائهم حتى لا تقع إصابات بينهم .
٧ – لا تجازف ولا تخاطر بحياتك ولا ترجع إلى المبنى مهما كانت الأسباب إلا بعد أن يؤذن لك
بذلك من المسئولين .
كيفية التصرف في حالة الحريق
١ – كسر زجاج إنذار الحريق لتشغيله .
– إبلاغ غرفة المطافئ فوراً على الرقم ( الطوارئ ) .
– مكافحة الحريق إذا أمكن باستخدام أقرب مطفأة مناسبة لنوع الحريق كما يأتي :-
١/٣- اسحب مسمار الأمان بالمطفأة .
٢/٣- وجه فوهة المطفأة إلى مكان الحريق .
۳/۳ – اضغط على المقبض لتشغيل المطفأة .
٤/٣ – تأكد أن المكان الذي تقف فيه لا يشكل خطورة عليك و أنه باستطاعتك الهروب
إذا انتشر الحريق.
واجبات فرق مكافحة الحرائق في المدارس ومباني الوزارة
۱ – تحديد مكان الحرائق من خلال ملاحظة اللوحة التوضيحية لنظام إنذار الحريق .
٢ – القيام بمكافحة الحريق بوسائل الإطفاء المتوفرة بالمبنى أو المدرسة ( مطفات الماء ذات
اللون الأحمر – مطفآت ثاني أكسيد الكربون ذات اللون الأسود ) .
– التأكد من غلق النوافذ والأبواب وذلك لمنع انتشار الحريق بباقي مكونات المبنى .
٤- التعاون مع الفرق المتخصصة التابعة لإدارة الدفاع المدني والحريق بإرشادهم إلى
موقع الحريق ونوعه وأجهزة ووسائل الإطفاء المتوفرة .
* واجبات رؤساء الأقسام والوحدات بكافة الإدارات والمدارس
١- التأكد من إغلاق الأبواب والنوافذ فيما عدا المخارج المخصصة لعمليات الإخلاء .
٢ – التأكد من فصل التيار الكهربائي .
ه – التوجه إلى نقاط التجمع من خلال مسالك الهروب ومخارج الطوارئ ) . ٦ – التنبيه على الطلاب بعدم الركض أو تجاوز زملائهم حتى لا تقع إصابات بينهم .
– لا تجازف ولا تخاطر بحياتك ولا ترجع إلى المبنى مهما كانت الأسباب إلا بعد أن يؤذن لك
بذلك من المسئولين .
كيفية التصرف في حالة الحريق
١ – كسر زجاج إنذار الحريق لتشغيله .
– إبلاغ غرفة المطافئ فوراً على الرقم ( الطوارئ ) .
– مكافحة الحريق إذا أمكن باستخدام أقرب مطفأة مناسبة لنوع الحريق كما يأتي :-
١/٣- اسحب مسمار الأمان بالمطفأة .
٢/٣- وجه فوهة المطفأة إلى مكان الحريق .
٣/٣ – اضغط على المقبض لتشغيل المطفأة .
٤/٣ – تأكد أن المكان الذي تقف فيه لا يشكل خطورة عليك و أنه باستطاعتك الهروب
إذا انتشر الحريق.
* واجبات فرق مكافحة الحرائق في المدارس ومباني الوزارة ۱ – تحديد مكان الحرائق من خلال ملاحظة اللوحة التوضيحية لنظام إنذار الحريق .
– القيام بمكافحة الحريق بوسائل الإطفاء المتوفرة بالمبنى أو المدرسة ( مطفأت الماء ذات
اللون الأحمر – مطفأت ثاني أكسيد الكربون ذات اللون الأسود ) .
– التأكد من غلق النوافذ والأبواب وذلك لمنع انتشار الحريق بباقي مكونات المبنى . ٤ – التعاون مع الفرق المتخصصة التابعة لإدارة الدفاع المدني والحريق بإرشادهم إلى
موقع الحريق ونوعه وأجهزة ووسائل الإطفاء المتوفرة .
* واجبات رؤساء الأقسام والوحدات بكافة الإدارات والمدارس ١ – التأكد من إغلاق الأبواب والنوافذ فيما عدا المخارج المخصصة لعمليات الإخلاء .
٢ – التأكد من فصل التيار الكهربائي .
– الإشراف على عمليات الإخلاء .
٤ – التأكد من عمليات الاتصال بالجهات المختصة ( الدفاع المدني – وزارة الصحة ) .
ه – التأكد من وصول الفرق المتخصصة لإدارة الدفاع المدني والحريق .
٦ – التوجه إلى نقطة التجمع للتأكد من وجود جميع العاملين وعدم تخلف أي منهم داخل
المبنى .
* مسئوليات ومهام مدراء المدارس والإدارات بالوزارة
١ – التأكد من أن جميع شاغلي المبنى على دراية تامة بمسالك الهروب وأن تكون لديهم
الألفة على استخدامها .
٢ – التأكد من أن جميع الأبواب المركبة على مخارج الطوارئ والممرات المؤدية إليها مفتوحة
طيلة فترات الدوام الرسمي وأن تكون سهلة الفتح للخارج ) اتجاه اندفاع الأشخاص ).
– التأكد من خلو كافة مسالك الهروب من العوائق وأن تكون واضحة تماماً لشاغلي
المبنى أو المدرسة ومثبت عليها اللوحات الإرشادية الدالة عليها .
واجبات الحراس
۱ – تأمين المبنى وحفظ النظام.
۲ – منع دخول أي أفراد غير المختصين داخل المبنى .
– منع خروج أحد من البوابة الرئيسية لمباني الوزارة إلى أن تنتهي عمليات الإخلاء
والسيطرة على الأزمة وانتهاء الحالة الطارئة .
٤ – انتظار الفرق المتخصصة من رجال الدفاع المدني وإرشادهم لموقع الحريق .
ثالثاً : الوسائل والمعدات المطلوب توافرها بالقسم
إن توفير الوسائل والمعدات اللازمة لمواجهة الكوارث والأزمات ) نقطة التجمع – لوحات إرشادية – أجهزة إطفاء وإنذار – إسعافات أولية ( تلعب دور كبير بصورة مباشرة في الحد من الخسائر الناجمة عن الأزمة لذلك كان من الضروري التأكد من توافر البنود التالية :
۱ – يجب تحديد نقاط التجمع الخاصة بكل مبنى أو مدرسة . ٢ – التأكد من توافر أجهزة المكافحة الأولية لجميع أنواع الحرائق وأن تكون صالحة
للاستخدام الفوري .
٣- التأكد من توافر الأدوية والمهمات والأدوات الطبية اللازمة لعمليات الإسعافات الأولية. ٤ – التأكد من توافر مخارج و أبواب الطوارئ الكافية وكافة اللوحات الإرشادية التي تسهل عمليات الإخلاء وتدل شاغلي المبنى على مسالك الهروب ومخارج الطوارئ ونقاط التجمع
رابعاً : التجارب والاختبارات
إعداد سيناريو للازمة والبدء في تنفيذه باستخدام نقاط الإنذار المبكر ومر اقبة ردة الفعل للفرق المشكلة لإدارة الأزمة وسلوك وتصرفات شاغلي المبنى أو المدرسة وذلك من خلال التنسيق المباشر بين الجهات المختصة بالوزارة والجهات المعنية بالدولة مثل الدفاع المدني
والحريق ووزارة الصحة .. الخ .
خامساً : تقييم النتائج
تحليل وتقييم مستوى أداء فريق إدارة الأزمة والأخطاء التي وقعت للوقوف على أوجه القصور بها والاستفادة مما قد يظهر من مشكلات لوضع الحلول العاجلة لها لتلافها مستقبلاً .
خلاصة خطة الإخلاء في حالات الطوارئ
– عند نشوب حريق داخل موقع العمل يجب أن يكون هناك تصرف سريع وفعال وأمن للخروج من المبنى ويجب أن يكون في كل مبنى فريق معد للطوارئ يترأسه أحد الموظفين ومن مهام هذا الفريق تحديد موقع الخطر وتوجيه بقية الموظفين الى الخروج من المبنى بسرعه ومن أقرب المخارج والتأكد من خروج الجميع قبل مغادرتها المبنى، ومن ثم التجمع في منطقة التجمع المتفق عليها مسبقاً والتأكد من وجود الجميع، ولا يسمح بعدها لأحد بالرجوع الى موقع الخطر الا بعد الأذن من الشخص المسؤول. وذلك بعد التأكد من عدم
وجود مخاطر.
– في حالة الطوارئ على كل شخص في المبنى أن يكون سريعاً في استجابته ويؤمن منطقته قبل الخروج منها مثل إطفاء الأجهزة وإغلاق أسطوانات الغاز.
من الضروري وجود خطة واضحة وسهلة للأخلاء أثناء حوادث الحريق ولا يكتفى بوجودها بل يجب أن يدرب عليها جميع العاملين.
– كما يجب إن تحتوي الخطة على رسم للموقع يبين فيه مواقع الأبواب والشبابيك والممرات والسلالم مع ملاحظة أن المصاعد الكهربائية قد تأخذك الى موقع النار بدلاً من
الهروب منها بالإضافة الى أمكانية تأخرها بالحريق فتكون حبيساً فيها.
– يجب الا توضع هذه المصاعد ضمن الخطة مطلقاً ولابد من دراسة الحاجة الى وجود سلم خارجي للإخلاء اذا كان المبنى متعدد الأدوار والتأكد من أن المسار الذي يتخذ للأخلاء سليم
وامن وخال مما يعيق سرعة الحركة. وان تكون الشبابيك سهلة الفتح.
– يجب ان تشمل الخطة طريقتين ) على الأقل ( للإخلاء من كل مكتب خاصة المواقع التي يكثر فيها عدد العمال مع تحديد موقع للتجمع للتأكد من وجود الجميع بدون إصابات
خميس مشيط
ولابد أن يوضح في الخطة أرقام هواتف أقسام الإطفاء والعيادة والأمن يجب أن تكون معلومة لدى الجميع، ومكتوبة في موقع بارز كي لا تنسى لاستخدامها عند الحاجه
– اذا كان الشخص في وضعيه تمنعه من مغادرة المبنى نظراً لمحاصرة النار فعليه أن يلجأ الى مكتب له نافذه الى الخارج ويغلق الباب جيداً ويحاول وضع قطعة قماش حول الباب كي لا ينفذ الدخان اليه ويقف بجانب النافذة ويطلب المساعدة.
ملاحظات
يلقي قائد المدرسة أو من ينوب عنه كلمة توجيهية إرشادية للطلاب.
. يقوم المدربون على استخدام طفايات الحريق بحمل الطفايات أو خراطيم المياه إلى مكان الحريق.
. بعد زوال الخطر وإنهاء حالة الطوارئ يعود الطلاب إلى فصولهم بنظام مع معلمهم كما في
الاصطفاف الصباحي
. يمكن أن تقوم الإدارة بالاستعانة بمن تراه عند الحاجة
تشكل لجنة للإسعافات الأولية في حالة حدوث إصابات لا قدر الله تحت إشراف وكيل القسم
والمرشد الطلابي والأستاذ السيد عبد المنعم معلم العلوم