قصص المدرسة

قصص الإنجاز

تفخر مدارس الرواد بقصص طلابها الذين حققوا ويحققوا العديد من الجوائز على المستوى المحلي، حيث تعكس تلك المستوى العملي المتقدم لدى ابنائها وبناتها الطلبة، كنتيجة‭ ‬لتوظيف‭ ‬أكبر‭ ‬الإمكانيات التعليمية‭ ‬بأعلى‭ ‬درجات‭ ‬الجودة‭:

أدرس في الصف الثاني الثانوي كانت البداية تحديًا، طالب في الصف الثاني الثانوي بمدارس الرواد يحمل حلمًا كبيرًا، حلم بأن يكون محفزًا وملهمًا للآخرين. لم يكن الطموح مجرد حلم بل كان هدفًا واضحًا وقرارًا جادًا. كانت الرحلة مليئة بالتحديات، واستعنت بالمشرف التعليمي بالمدارس لزيادة خبرتي في مجال التدريب وتعلمت الأساليب الفعّالة للتواصل والتحفيز. واجهت عقبات متعددة، تلك التي تأتي من ضغوط الدراسة وتحديات تنظيم الوقت. لكن كل تلك الصعوبات لم تثني إرادتي.بدأت رحلة التعلم والتطوير، حيث عملت على تطوير مهاراتي الشخصية والاجتماعية وزيادة معرفتي في عالم التدريب. تعلمت أهمية الإلهام والتحفيز وتأثيرهما العميق على حياة الآخرين. الجهد والتفاني، حان الوقت لأظهر ما تعلمته. شاركت في منافسة لجائزة مدرب المستقبل على مستوى منطقة عسير، حيث وضعت جميع تلك المعرفة والعمل الشاق في عرض مبتكر وملهم. لم يكن الفوز هو الهدف بل كان تأكيدًا لرحلة التطور والتعلم التي قطعتها.وفي لحظة تاريخية فارقة في حياتي، تم منحي المركز الثاني في جائزة مدرب المستقبل، وهذا الإنجاز لم يكن مجرد انتصار شخصي بل كان إشادة برؤيتي وسعيي لتحفيز الآخرين ودفعهم نحو تحقيق أهدافهم.ولم أكتفي بهذا الإنجاز بل حصلت على دورة المعتمدة من وزارة التعليم ولله الحمد اجتزت الاختبار الأول مابعد الدورة ونجحت ولله الحمد وأصبحت أحد أعضاء المجلس التدريبي بعسير وأصبحت مدرب معتمد. اليوم، أشعر بالفخر والامتنان لتلك الرحلة. فالتحفيز والإلهام هما أدواتي لمساعدة الآخرين على تحقيق أحلامهم، وهذا هو المحرك الذي يبقيني متحمسًا وملهمًا دائمًا.

الطالب محمد فهد الشهراني

مدارس الرواد في خميس مشيط

قصة نجاحي في مسابقة الكانجارو الدولي وحصولي على الميدالية البرونزية أنا الطالب باسل بن نايف الصغير أحد طالب مدراس الرواد األهلية في البدائع كان لدي حب وميول واضح منذ الصغر للمسائل الحسابية في مادة الرياضيات حيث كان معلمي يثني على أدائي في هذه المادة رغم أني ال أعرف مستواي الفعلي . كان شغفي يتطور تدريجياً حتى أتت فرصة في المرحلة المتوسطة في مسابقة الكانجارو حيث تعد موهبة للرياضيات ومن أكبر المسابقات التي تقام في أكثر من 70 دولة حول العالم لقرابة 6 ماليين طالب، تستهدف المسابقة الطلبة من الصف الثالث االبتدائي إلى الثالث ثانوي. كانت البداية قراءة بسيطة عن المسابقة بعد ذلك سألت عن آلية الحصول على النماذج ومراجعتها وبدأت في المراجعة لمدة شهرين في حيثيات وطريقة طرح األسئلة. بعد ذلك اختبرت اختبار الكانجارو الدولي وحصلت على الميدالية البرونزية حيث تم تكريمي في هذا النجاح واإلنجاز من قبل أمير منطقة القصيم األمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود بن عبد العزيز آل سعود. ّي في دعمهم ختاما ال يسعني في هذا اال الشكر هلل عز وجل في توفيقي وأيضا شكري لوالد الدائم والشكر موصول لمدارس الرواد في تمهيد وتذليل الصعوبات في المشاركات المحلية والدولية .

الطالب باسل بن نايف الصغير

مدراس الرواد األهلية في البدائع

النجاح ليس سهلًا وطريقه ليست معبدةً بالورود، بل إنّ طريق النجاح صعبٌ يحتاج إلى شخصٍ إرادته قوية ولله الحمد حققت طوال أعوام دراستي بمدارس الرواد نجاحًا مبهرًا فقد حصلت على الميدالية الفضية في ملتقى الشتاء والميدالية البرونزية في برنامج موهوب .ومسابقة كانجرو على المستوى الوطني ولكن النجاح الأكبر هو فوزي في أولمبياد اللغة الإنجليزية في مسابقة ELO لعام 1444 هـ بالمركز الأول على منطقة عسير وهو أحد أكبر إنجازاتي نظرًا لتعدد المعايير التي حققتها فيه من بحوث علمية وعرض مسرحي باستخدام تقنية النانو وعزف مقطوعات إحداهن مقطوعة ( بيتهوفن ) مما أتاح لي الفرصة للتحدث بطلاقة باللغة الإنجليزية واكتساب مهارة البحث والتواصل بقسميه الشفهي والجسدي ويعود الفضل في ذلك إلى توفيق الله عزوجل ثم دعم عائلتي ومعلماتي في مدارس الرواد الأهلية تترأسهم الأستاذة الفاضلة /زهرة علي شايع. أخيرا0000النجاح لا يُمكن أن يأتي بالصدفة، بل يحتاج إلى تدريبٍ وتخطيط وتفكيرٍ عميق، وهذه أهم عوامل وأسباب النجاح، كما يحتاج أن يضع الإنسان كلّ قدراته ويتحدى ظروفه ليُحققه .

الطالبة ريما محمد أحمد عبيّد

مدارس الرواد بأبها ( للبنات ) بمنطقة عسير

أدرس بالصف السادس الابتدائي في مدارس الرواد النموذجية بمحافظة البدائع شغوفة جدا بالمسابقات يعكس شغفي بالمسابقات تطلعي للتطور والتحسين المستمر، حيث تكمن فرصة النمو والتعلم الحقيقي. كنت دائمًا أشعر بالإثارة والحماس عندما يتعلق الأمر بالمشاركة في المسابقات ساعدني في هذا الأمر بعد الله تعالى بيئة المدرسة الداعمة والتي احتضنت شغفي منذ البداية وأخذت بدعمي ومساندتي وتشجيعي وكذلك والدتي ووالدي كانوا دائما حريصين على تميزي بالمسابقات و يسهلون لي كل الأمور لأصل لمراكز متقدمة ، وكنت ابدأ بالاستعداد للمسابقات بجد واجتهاد كبيرين. اقضي ساعات طويلة في التدريب والاستعداد . لا يوجد شيء صعب بل توجد تحديات أواجهها واتخطاها بتوفيق الله فالتوفيق بين وقت الدراسة وحل الواجبات والاستعداد للمسابقات أمر شاق لكنه ممتع دائمًا فقد شاركت في مسابقة (موهوب 1) واجتزته بتوفيق الله وكذلك مسابقة الرسم ( القصواء ) وحصلت على مركز متقدم على مستوى إدارة تعليم القصيم وتأهلت و لله الحمد وكذلك شاركت في أولمبياد اللغة الإنجليزية وحصل فريقنا المشارك على مركز متقدم على مستوى المنطقة وهناك تجارب عديدة ومتنوعة في خوض المسابقات فخورة جدا بهذا الإنجاز فالفوز يعزّز ثقتي بقدراتي ومهاراتي، ويؤكد لي أن العمل الجاد يؤتي ثماره كما يمنحني دفعة قوية للمضي قدماً واستكشاف إمكانياتي بشكل أكبر.ومازال لدي إصرار وعزيمة على تحقيق هدفي حيث أن المسابقات بمثابة باب جديد اكتشف من خلاله قدراتي وقدرتي على المنافسة في مجالي المفضل ،طموحي خدمة وطني الحبيب وتمثيله في محافل عالمية بإذن الله.

الطالبة أرجان بنت عبدالله الغفيلي

مدراس الرواد األهلية في البدائع

‏صافية كالشمس ..رشيقة كالغيم.. طاهرة كالنهر ..بريئة كالورد .. أحلق عالياً بين حقول وبساتين المعرفة.. لأنتهل منها ومن علومها واستقي من عمق أنهارها” الفصاحة والبيان “.. أنا الفراشه ذات الألوان الزاهيه ففي كل يوم اقرأ شيئاً جديداً يشع عقلي نوراً وقلبي بهجةً رأيت النور في عمر السادسه لما بدأت بقراءة القصص والروايات فأنقدح فيّ شغف القراءة وبدأت بمرافقة الكتب للقراءة ؛ فقررت المشاركه في مسابقة تحدي القراءة في دورته السابعه ؛ وبفضل من الله وتوفيقه حزت على المركز الأول على مستوى منطقة عسير وأنا فخوره جداً لأنني في التحدي لاأمثل نفسي فحسب بل أمثل عائلتي ومدرستي .. كما أني اخبركم أن الشغف والطموح والعزيمة زادت وارتقت بنفسي واثق دائما أنني سأصل لمبتغاي بإذن الله وانا هنا أحب ان أشكر معالي الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم على هذه المبادرة الرائعة التي نمت في قلوبنا الفضول المعرفي وحب القراءة اللامنتهي القراءة منارة الحضارة .. ومرآة المجد والسيادة

الطالبة كادي مسفر الخثعمي

مدارس الرواد الأهلية

قصص الإنجاز

فروع المدارس

القواعد والسياسات

روابط مهمة